An Efficiency Improvement Approach to Reduce Transportation Costs: An Application

The reduction of transportation costs is an important issue for many companies that need to stay competitive. This work describes the application of a scheme for increasing transportation efficiency to achieve this purpose. This scheme is developed around a modified version of the Operational Equipment Effectiveness index used in TPM. This is adapted to be used as the main performance measure in transport operations. Availability, performance and quality wastes are identified using Value Stream Mapping of the operation. The implementation is carried out in the routing operation of a Mexican firm. The improvement initiatives are still in progress but the projected and available results are provided

Diseño de una guia de gestión en el aula

PDFLa práctica que realizan los alumnos-maestros de la carrera de educación primaria modalidad semipresencial es de vital importancia dentro del ejercicio docente, ya que por medio de ella podemos detectar las falencias que existen en el proceso de enseñanzaaprendizaje. La Guía de gestión en el aula ayudará a los alumnos maestros aplicar técnicas activas donde los estudiantes puedan desarrollar las operaciones mentales para realizar un aprendizaje significativo. Los aspectos más importantes del marco teórico se referirán a las competencias, operaciones mentales, técnicas activas. Para la investigación se ha seleccionado el paradigma cualicuantitativo y la modalidad de Proyecto Factible. Las variables a manejarse en la investigación son: Desempeño y práctica preprofesionales de los alumnos-maestros de la carrera de educación primaria de la modalidad semipresencial de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil y diseño de una Guía de gestión en el aula. La población a investigarse son los alumnos-maestros y los docentes de la carrera. Los datos que se obtengan de la investigación serán procesados y presentados en cuadros y gráficos estadísticos con su respectiva interpretación. El alcance del estudio es facilitar a los alumnos-maestros una metodología activa para que pueda mejorar el proceso enseñanzaaprendizaje, a través del diseño de una guía de gestión en el aula que se presenta como propuesta y que beneficiará tanto a los alumnosmaestros y a los niñ@s ya que podrán encontrar en esta guía las herramientas innovadoras que le permitan disponer de diversas alternativas para solucionar los problemas y a la construcción del aprendizaje significativo.The practice carried out by student teachers of primary education career Distance learning is of vital importance in the teaching practice and that through it we can detect the flaws that exist in the teaching-learning process. The Management Guide in the classroom will help students apply techniques active teachers where students can develop the mental operations for a significant learning. The most important aspects of the framework will cover the skills, mental operations, active techniques. For research paradigm was selected quantitative and qualitative mode Feasible Project. The variables to be handled in the investigation are: Performance and preprofessional practice of student teachers in the career of primary education Distance learning at the Faculty of Philosophy, Letters and Science Education at the University of Guayaquil and design Guide management in the classroom. The population to be investigated is the student teachers and teachers of the race. The data obtained from the research will be processed and presented in statistical tables and graphs with their respective interpretation. The scope of the study is to provide student teachers an active methodology that can improve the teaching-learning process, through the design of a management guide in the classroom that is presented as a proposal that will benefit both the student teachers and children will s and you'll find in this guide innovative tools that will enable it to have various alternatives to solve the problems and the construction of meaningful learning

Asociación entre depresión e ideación suicida en un grupo de adolescentes colombianos

Objetivo. Estimar la asociación entre los síntomas depresivos y la ideación suicida en adolescentes. Método. Se realizó un estudio de corte transeccional, en el cual se aplicó el Cuestionario de Depresión Infantil (CDI) y el Inventario de Ideación Suicida Positiva y Negativa (PANSI) a un grupo de 289 adolescentes escolarizados (126 hombres y 163 mujeres), con edades comprendidas entre 14 y 17 años, matriculados en cuatro instituciones educativas públicas de Tunja, Colombia. Resultados. El 30% de los participantes presentaron un nivel alto de ideación suicida y el 9% reportaron síntomas depresivos, hallándose puntuaciones más altas en mujeres que en hombres para ambas variables de estudio. También se encontraron relaciones signifi cativas entre ideación suicida y ánimo negativo (rs= 0.43, p < 0.000), anhedonia (rs = 0.40, p < 0.000) y autoestima negativa (rs = 0.44, p < 0.000). Los análisis de regresión logística mostraron como factores predictores de ideación suicida en mujeres, el ánimo negativo y la autoestima negativa, mientras en los hombres no se identifi có ningún factor predictor. Conclusión. Los síntomas depresivos relacionados con estado de ánimo y autoestima negativa son factores de riesgo relevantes asociados con el componente cognitivo de la conducta suicida en mujeres adolescentes

Abordaje de un caso desde la terapia centrada en esquemas

El trastorno límite de la Personalidad (TLP), ha sido considerado tradicionalmente como uno de los trastornos psiquiátricos más difíciles de abordar, es así que, desde el enfoque cognitivo han surgido una variedad de tratamientos más elaborados, como la Terapia Centrada en Esquemas de Young, que surge como respuesta a las limitaciones que la terapia tradicional cognitivo conductual ha tenido en el abordaje de dichos pacientes. Por consiguiente, el presente estudio de caso único tuvo como objetivo describir las fases de evaluación y fases de cambio de la Terapia Centrada en Esquemas a luz de la conceptualización de un caso con características de personalidad Límite. Se llevaron a cabo seis sesiones en las cuales se aplicaron técnicas experienciales, cognitivas, conductuales y de relación; a partir de las cuales se logró ayudar a la consultante a identificar y activar sus esquemas maladaptativos tempranos (EMT), a comprender sus orígenes y a vincularlos con problemas actuales; así mismo, en la fase de cambio, se favoreció su autopercepción y el uso de estrategias de afrontamiento más saludables, siendo la relación terapéutica un elemento central para el cierre de asuntos pendientes, que facilita la confrontación de los EMT y que permite dar soporte emocional y afectivo a la consultante

Paralelización de un algoritmo de cálculo de la rspuesta impulsional de un canal IR difuso en interiores

Peer Reviewe

Evaluación Abierta y Transparente en Tiempo Real de Asignaturas de Ingeniería Telemática

[ES] Existe una cantidad enorme de métodos de evaluación de la docencia universitaria a día de hoy (tan grande como la cantidad de enseñantes). Las asignaturas de Ingeniería Telemática en España tienen distintas metodologías docentes y métodos de evaluación, pero en su mayoría tienen docencia de teoría, problemas en el aula y prácticas de laboratorio. Cada una de esas metodologías tiene sus propios métodos de evaluación particulares. Normalmente, se suelen marcar exámenes de evaluación de competencias que se realizan en una fecha determinada; elaboración de problemas o trabajos teóricos a desarrollar en un plazo prefijado; trabajos en grupo… que se evaluán después del plazo de entrega. Para este tipo de evaluación no conocemos ninguna iniciativa en la que tanto los profesores como los alumnos puedan recibir realimentación en tiempo real de la evaluación que se está realizando por parte de los profesores y comentarios de los otros alumnos. En este artículo planteamos un sistema de evaluación que permite que los alumnos y profesores puedan tener información, en tiempo real sobre la evaluación que se está realizando puntualmente. A partir de nuestra experiencia práctica, afirmamos que este sistema de evaluación ha demostrado ser muy efectivo y ahorra tiempo de revisión, a la vez que aumenta la calidad de las tareas y evaluaciones realizadas.Macías López, E.; Suarez Sarmiento, A. (2018). Evaluación Abierta y Transparente en Tiempo Real de Asignaturas de Ingeniería Telemática. En XIII Jornadas de Ingeniería telemática (JITEL 2017). Libro de actas. Editorial Universitat Politècnica de València. 363-370. https://doi.org/10.4995/JITEL2017.2017.6590OCS36337

Propuesta de un modelo de gestión del conocimiento para el área de gestión documental de la Bolsa de Valores de Colombia

114 páginasTeniendo en cuenta que la Bolsa de Valores de Colombia (BVC) es la organización líder de la infraestructura de pre-negociación, negociación, pos-negociación, información y tecnología de los mercados de acciones, derivados y divisas en Colombia, es de vital importancia que la organización no solo se adapte a los cambios tecnológicos que vive el mundo actualmente, sino que también implemente en su interior un modelo que le permita gestionar el conocimiento y la información generada día a día de una forma eficiente y perdurable en el tiempo, con el fin de avanzar y crear mejoras que garanticen el correcto funcionamiento de la organización. En este trabajo de investigación se realiza la propuesta del modelo de gestión de conocimiento para el área de gestión documental de la compañía Bolsa de Valores de Colombia. Se enseña y se justifica el modelo más adecuado a implementar, teniendo en cuenta las diferentes teorías e investigaciones de modelos ya implementados en las diversas organizaciones.La Bolsa de Valores de Colombia (BVC) is the leading organization in the infrastructure of pre-trading, trading, post-trading, information and technology of the stock, derivative and foreign exchange markets in Colombia, it is of vital importance that the organization not only adapts to the technological changes that the world is currently experiencing, but also implements within it a model that allows it to manage the knowledge and information generated on a daily basis in an efficient and lasting way, in order to advance and create improvements that guarantee the proper functioning of the organization. In this research work, the proposal of the knowledge management model for the document management area of the company Bolsa de Valores de Colombia is carried out. The most appropriate model to be implemented is taught and justified, taking into account the different theories and research of models already implemented in the various organizations.MaestríaMagíster en Gerencia Estratégica de Tecnologías de Informació

Parche localizador GPS

Este proyecto surge de una necesidad real, para un mercado que aún se encuentra desatendido como lo es la población de adultos mayores con Alzheimer o padecimiento  de demencia senil, el cual apoya a familiares y cuidadores, a sentirse seguros y tranquilos al momento de salir a algún lugar, que por el mismo padecimiento la persona puede extraviarse de su ser querido o de su cuidador, este proyecto ayudará a localizarlo en un menor tiempo y eso deriva a paz y tranquilidad tanto para el adulto mayor como para el cuidador, cada minuto sin poder encontrarlo es de estrés y ansiedad lo cual en un periodo largo de tiempo podría desencadenar más enfermedades. El producto en mención es un dispositivo de localización satelital que posee varias características que lo vuelven atractivo debido su diferenciación de los demás productos de competencia, diseñado para ser utilizado en las personas de la 3er edad con alguna enfermedad como Alzheimer, o demencia senil, lo cual permita que los familiares y cuidadores de las personas con estos padecimientos puedan descansar por un momento cuando no se encuentran a su alcance de vista, y poder tener una tranquilidad mental y emocional.&nbsp

Aplicación Web para comunicación multimedia en tiempo real y en movilidad

[ES] En este documento se presenta una aplicación Web para comunicación multimedia en tiempo real y compatible con dispositivos móviles, combinando varias tecnologías que son tendencia actualmente en el mundo del desarrollo: HTML5, WebRTC y Node.js. A partir de las tecnologías anteriores se ha desarrollado una plataforma que desde un navegador compatible permite: realizar videoconferencias en grupo, enviar y recibir archivos, conversaciones en texto privadas entre usuarios, conversaciones de texto en grupo y grabación de las emisiones multimedia de cualquiera de los usuarios de la sala. A nivel visual, se ha diseñado una interfaz simple de usar y completamente responsiva, es decir, compatible con todos los tamaños de pantallas, incluidas las de cualquier teléfono móvil. Se ha hecho comparativas con aplicaciones actuales comerciales y se observa un rendimiento similar o mejor que algunas de ellas. En cambio, el consumo de energía es muy considerable (al igual que en el resto de aplicaciones analizadas).This work has been funded by the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness/FEDER under project TEC2015-67387- C4-4-R.Gil Alvárez, M.; Macías López, E.; Suarez Sarmiento, A. (2018). Aplicación Web para comunicación multimedia en tiempo real y en movilidad. En XIII Jornadas de Ingeniería telemática (JITEL 2017). Libro de actas. Editorial Universitat Politècnica de València. 166-169. https://doi.org/10.4995/JITEL2017.2017.6569OCS16616